圣诞舞会教案

圣诞舞会教案

作为一名老师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的圣诞舞会教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

１、让幼儿感受圣诞节日的气氛，激发幼儿表演的欲望。

２、增进亲子之间的感情。

活动准备：

１、请家长与幼儿一同收集有关圣诞的装饰品或资料。

２、请家长为孩子准备一份小礼物，作交换礼物之用。

３、活动当天，请家长为幼儿准备一份化妆品。

４、活动时所需要的音乐（如：圣诞歌、节奏感较强的音乐等）

活动过程：

一、在一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。

二、请出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。

三、在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。

四、当节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。

五、当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。

六、让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。

七、舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。

" 在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

幼儿园大班圣诞节美术活动策划：圣诞化妆舞会

活动目标：

1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。

2、 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。

3、 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。

活动过程：

一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？

二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

三、幼儿制作，教师指导。

1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。

四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！

2、大班艺术活动圣诞舞会教案反思

活动目标

1、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

2、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

一。 提出问题：

1。 怎样让别人知道圣诞老爷爷在大一班举行圣诞舞会？

2。 什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画？

3。 怎样才能让自己的广告更加吸引人？

二。 共同探究：

1。 与圣诞老爷爷对话，引导幼儿讨论：怎样帮助圣诞老爷爷通知小朋友我们班要举行圣诞舞会？

2。 教师与幼儿一同讨论：A。什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画？

B。怎样制作“简易印刷机”？

3。 想一想：怎样才能让自己的广告更加吸引人？

4。 讨论：广告宣传画发行到哪儿？

三。 自由表现：

1。 引导幼儿设计制作“简易印刷机”。幼儿用剪刀筷子在吹塑纸上剪，刻出圣诞舞会主题图画，粘在易拉罐或者瓶子上。

2。 给自己制作的“简易印刷机”取名字。

3。 与同伴合作印刷广告宣传画，给“印刷机”涂上鲜艳的颜色，在黑卡纸（可更多不同的纸）上进行印刷，同时引导幼儿运用各种边角余料装饰广告宣传画，注意版面的排列。

4。 与同伴创编设计广告词，广告歌等广告表演，让自己的广告更加吸引人。

5。 “大一班‘圣诞舞会’广告制作，表演秀”，引导幼儿轮流担任广告演员，用自己的方式向同伴众人表演，圣诞老爷爷当评委，选出广告明星。（鼓励幼儿大胆表演，获得成功感。）

6。 发送广告宣传画，与接受方相互交流活动内容，时间，地点。

四。特别提示：

1。 通过本次活动的开展，引导幼儿进一步了解广告有美化环境和宣传的作用，从南昌激发幼儿的表现欲和创造力。

2。 在设计制作“简易印刷机”时，启发幼儿用不相同的方法围绕主题来完成自己的作品，鼓励幼儿展开想象，大胆表现，培养幼儿在美术活动中剪，贴，刻等操作能力，培养幼儿合理，协调的`选择颜色，能滚动易拉罐或瓶子在黑卡纸上进行印刷。

3。 在创编设计广告词，广告歌等广告表演时，教师应给幼儿提供条件，让他们有充分表现的机会，鼓励他们大胆地，有创造性的表演。同时，应鼓励幼儿大胆想象，有自己的独创性，引导孩子们拓宽视野，不要受别的广告的影响。

4。 此次活动，教师应用及时肯定幼儿取得的成绩，培养他们的胆量和自信。

五。 活动准备：

物质准备：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑纸，颜料，废旧边角余料，剪彩刀，胶棒，黑卡纸，供幼儿表演的各类材料，如铃铛，绸子，圣诞帽等。

环境布置》活动教室具有圣诞节的节日气氛。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

教案目的：

能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习，正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪，培养小朋友的观察能力及动手操作的灵活性。

教案难点：

正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

教案准备：

音乐，圣诞场景布置，数字卡片，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳

教案过程：

1、老师播放音乐，激发小朋友对活动的兴趣，引出今天的主题。

2、逐一出示数字1、2、3，引导小朋友通过观察和点数，初步感知物体的颜色和数量。

3、老师让小朋友观察场景上方的小彩旗，引导小朋友通过观察和比较知道 ……此处隐藏1772个字……糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。

四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！

4、大班美术毛根舞会教案反思

活动目标

1、乐于参于活动，引发兴趣。

2、通过想一想、折一折折出常见的物品。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、感受作品的美感。

教学重点、难点

1、 通过动脑思考折出常见的物品。

2、较难物品的折法。

活动准备

毛根若干根

活动过程

一、开始部分

出示各种颜色的毛根让幼儿折一折，弯一弯。

二、基本部分

1、教师出示带来的由毛根折出的物品，让幼儿认一认它们都是什么，引发兴趣。（如眼镜、西瓜、猫、蝴蝶等）

2、教师教幼儿折简单的汽球，小兔子。

3、由幼儿自由想一想折一折，折出我们常见的物品。

三、结束部分

把幼儿折出的物品展示给大家看，并整理好物品。

教学反思

对于简单的物品幼儿能很快的折出来，也比较像，但对于像蝴蝶这种比较复杂的东西就有了难度，这需要幼儿眼、脑、手的共同协调动作，而且要掌握该物的形状特点，这还要在日常生活中认真的观察和思考才能较好的掌握。

5、大班圣诞节美术教案：美丽的圣诞树教案（附教学反思）

活动目标：

1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。

2、体验美丽的圣诞树活动中成功的快乐。

3、体验节日的快乐氛围。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动准备：

1、圣诞老爷爷、圣诞树

2、音乐、录音机

3、操作纸若干、投影仪

4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。

活动过程：

一、问好，引起幼儿兴趣

1、哇！音乐真好听，看谁来了？

2、圣诞老爷爷与小朋友问好。

3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢？为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧！

二、幼儿了解圣诞树

1、圣诞树上有什么？

幼儿说一说

2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。

三、出示范例，幼儿欣赏。

1、瞧！老师做的圣诞树漂亮吗？

2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢？

3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么？

四、教师示范

1、教师示范撕纸。

2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。

3、怎样让圣诞树站起来？

出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。

五、幼儿操作

要求：沿小洞慢慢地撕。

六、讲评

1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的？

2、表扬能干的幼儿。

活动背景：

圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的漂亮礼物，借助孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《美丽的圣诞树》活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。

活动反思：

在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么？小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪！我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。

一、教学目标：

1、尝试听音乐表演简易舞蹈，体验合作游戏的快乐。

2、认识乐器：长笛、小喇叭、竖笛、管钟。

3、尝试旋律模唱，体验成功的乐趣。

二、教学准备：

挂图P3、乐器图卡：小喇叭、长笛、竖笛、管钟，黑板模唱、每人一条毛根、3~5颗铃铛

三、教学队形：椅子半圆形摆放

四、活动重难点：

重点：尝试听音乐表演简易舞蹈，体验合作游戏的快乐。

难点：尝试旋律模唱，体验成功的乐趣。

五、教学过程：

1、听音乐学小花猫走的动作进入活动室，坐好。

2、故事导入

小动物们都在帮圣诞老公公找铃铛，你看，小猫爬到猫妈妈的毛线筐里找，跳到老公公的鞋里找、掀开公公的胡子找、公鸡拉开公公的裤腰找、刺猬解开帽子找，……唉，圣诞老公公的铃铛还是找不到，可是大家已经等不及了，圣诞舞会就要开始了，我们先来学习简单的舞步吧！

3、简易舞蹈——幼儿欣赏音乐，围圈进行表演。

（1）每段的1、2、4句变化，如下所述：

第一段：拍手

第二段：逆时针或顺时针走——拍手走

第三段：牵手前后摇

第四段：挥手再见

（2）双人一组，同上活动，可交换同伴。

4、乐器介绍

第三句：长笛、小喇叭、竖笛、管钟。

（1）逐段听辨间奏的乐器音色

（2）老师出示乐器图卡，介绍名称及吹奏的方法。

（3）将图卡贴于教室四周，唱第三句是找出该段乐器的图卡并做出演奏状。

5、旋律模唱——AA’BA’句式

幼儿跟老师一起模唱A段：s f m r d r m d r m f r m r d t d

幼儿跟老师一起模唱A’段：s f m r d r m dl l l l s f m r d

6、自制乐器——欢乐手摇铃

材料：彩色毛根、3~5颗铃铛

做法：幼儿每人一条彩色毛根、3~5颗铃铛 ，请幼儿将铃铛穿过毛根，小心将接头摺进去，绑在孩子的手腕或脚褁上。最后，配合音乐《圣诞舞会》唱歌、跳舞结束活动。